학교미술치료 핸드북
『학교미술치료 핸드북: 학교 체제에 미술치료 도입하기』. 미술 치료사를 위한 교재. 1장에서는 미술치료사가 담당하는 역할에 대해 포괄적으로 기술하였고, 2장은 개척가적 정신으로 미술치료를 학교 장면에 적용한 이론가와 학교 장면에 미술치료를 적용하는 실천가로서 저자가 파악한 문제점을 다룬다. 4장에서는 미술치료 시험 프로그램의 출발부터 현 시점까지를, 5장과 6장에서는 학교미술치료사의 고용기준과 역할 및 책임을 다룬다. 7장에서는 미술치료가 특수교육 서비스의 하나로서 특정 아동에게 적용될 대 IEP에 맞게 아동을 진단하고, 치료 목표를 설정하는 일련의 과정에 대해 소개한다.