경성대학교 전자도서관 전자책도서관

책소개

이 책에서 아들러가 아이들을 위한 교육과 관련해 부모와 교사에게 던지는 메시지는 아주 간단하다. 아이에게 용기를 불어넣어주고 사회적 감정을 키우도록 이끌면 문제가 저절로 해결된다는 식이다. 자신만 아니라 남도 의식하며 동시에 어떤 문제든 똑바로 직시할 용기를 갖고 있는 아이는 건전하게 성장하지 않을 수 없다는 견해다. 아들러는 “행동이 바르지 않거나 정상에서 벗어난 아이들은 틀림없이 낙담한 아이”라는 점을 강조한다. 아이들이 낙담하지 않도록 이끄는 최고의 방법은 아이들이 스스로 소중하고, 의미 있고, 능력 있는 존재라고 느낄 수 있도록 도와주는 것이다.

저자소개

저자 : 알프레드 아들러

저자 알프레드 아들러(Alfred Adler)는 오스트리아 의사 및 정신분석학자로 개인 심리학을 세웠다.

지그문트 프로이트와 칼 융과 함께 정신분석 운동을 펴다가 프로이트와 결별했다. 유대인이라는 이유로 활동에 제약을 받자 1930년대 초 미국으로 이주해 롱 아일랜드 의대에서 교수로 일했다.

7자녀 중 둘째로 태어났다. 구루병에 걸려 네 살이 되어서야 걸었다. 그래선지 어려서부터 의사가 되기로 결심했다. 빈 대학을 졸업한 뒤 안과의사로 활동했으며, 신경학과 정신과로 영역을 넓혀갔다. 사회학, 철학에도 관심이 많았다.

저서로는 『The Practice and Theory of Individual Psychology』(1927)『What Life Could Mean to You』(1931) 등이 있다.

역자 : 김세영

역자 김세영은

건국대학교 철학과 졸업.

독일 트리어대학 경제사회학부 수료.

교보문고, 해냄출판사, 생각의 나무를 거쳐 현재

출판사 플래닛 미디어 대표.

옮긴 책으로는 《RED BOOK》과 《무엇이 개인을 이렇게 만드는가?》(칼 구스타프 융)가 있다.

1장 개인 심리학이란?

2장 성격의 통일성

3장 우월을 위한 노력과 그 노력의 교육적 의미

4장 우월 욕구가 향하는 방향

5장 열등 콤플렉스

6장 아이의 발달: 열등 콤플렉스 예방

7장 사회적 감정과 그 감정의 발달을 막는 장애들

8장 아이의 가족 내 위치: 그 상황과 치유의 심리학

9장 삶의 준비 상태를 점검하는 시금석, 새로운 상황

10장 학교에 입학한 아이

11장 외부 영향

12장 사춘기와 성교육

13장 교육상의 실수들

14장 학부모 교육시키기

책소개

저자소개

목차